Lectura 4: Reflexión sobre las reglas ortográficas

Se podría decir que es todo un carrusel de recuerdos el realizar y recodar la mayoría de reglas ortográficas, recuerdos de infancia, cuando tenía la responsabilidad y obligación en la escuela de cumplir la tarea de español, además de recordar a mi madre diciendo “no se levanta de esa silla hasta que termine”. Pero quien iba pensar que en aquellos tiempos entre berrinches, brincos y saltos aquella situación iba a dar frutos a futuro. Lo lamentable es que en aquel momento nunca se presta la adecuada atención e importancia a las reglas ortográficas tal fue mi caso, que nunca aprendí a colocar bien las tildes, a escribir adecuadamente los puntos, las comas, el punto y coma, entre otras reglas.

Esto aún hoy en día es toda una lucha para mí, puesto que, muchos de los informes que se deben realizar en la universidad (soy sincero) no llevan o se me pasa por alto estas reglas ortográficas, por lo general lo que más olvido son las tildes, sin embargo, con estas actividades realizadas en la antología nuevamente repasando todas, me doy cuenta de lo importante que son y las mismas me sirvieron hasta para hacer de profesor y enseñarle a mi madre algunas de ellas y realizar con mi hermana que se encuentra cursando cuarto año de escuela la mayoría de las practicas realizadas. Y parece increíble que el sistema educativo se encuentre tan deficiente, puesto que, lo que se supone un alumno de cuarto año debería saber en puntuación y demás reglas ortográficas para un grado de estos debería ser bastante y pude observar lo contrario al realizar los ejercicios con mi hermana.

Lo que me deja solamente dos pensamientos que en las escuelas tienen un serio problema de enseñan o que mi hermana tiene un problema de aprendizaje. No obstante, el volver a retomar estos temas es necesario para refrescar antiguos datos importantes que yacían dormidos en nuestra mente, pero que son de suma importancia en nuestro diario vivir. Tal como lo es una tilde o una coma, en nuestra escritura y expresión para un adecuado entendimiento del mensaje que se está trasmitiendo al oyente o lector.     

Oscar Rivera Sanchez.